W dniach 17-25 maja 2021 w naszej szkole miał miejsce tydzień „Budowania Relacji”. Wychowawcy poszczególnych klas spytali uczniów jakie są ich odczucia. Zachęcamy do zapoznania się z odpowiedziami.
Klasy 4 – opracowanie: p. J. Strzałka-Prawdzik
- Uczniowie są bardzo zadowoleni, że spotkali się z kolegami i koleżankami;
- Podoba im się, że nie było kartkówek, sprawdzianów, odpytywania na stopnie, sprawdzania zeszytów itp;
- pozytywnie ocenili zajęcia z wychowawcami, podczas których uczestniczyli w różnych zabawach integrujących zespoły klasowe (zabawy w klasie i na boisku, kalambury, słodkie powitania, lekcje z grami planszowymi);
- Chętnie rozmawiali z nauczycielami o swoich odczuciach związanych z nauką zdalną i obawach związanych z powrotem do szkoły;
- Lekcją, na którą czekali najbardziej, był oczywiście w-f, zwłaszcza wg chłopców;
- Niestety czują się już trochę zmęczeni!!!
Klasy 5 – opracowanie p. E. Krysa
Klasa 5a:
Cały tydzień był bardzo fajny. Wszyscy nauczyciele byli pozytywnie nastawieni, nie rozliczali nas, nie robili sprawdzianów. Bardzo dużo rozmawialiśmy. Dostaliśmy nawet słodki poczęstunek. Na lekcjach powtarzaliśmy i utrwalaliśmy wiedzę grając w gry zespołowe.
Klasa 5 b:
Cieszymy się, że wróciliśmy do szkoły, że mogliśmy spotkać się z koleżankami, kolegami i nauczycielami. W tym tygodniu bardzo nam się podobała luźna atmosfera w szkole. Na lekcjach pracowaliśmy w grupach, graliśmy w quizy, gry dydaktyczne. Nauczyciele byli mili i dużo z nami rozmawiali na luźne tematy. Mieliśmy ciekawe spotkanie z paniami z poradni, podczas którego rozmawialiśmy o wyborze przyszłego zawodu. W piątek przynieśliśmy różne gry – najlepiej bawiliśmy się grając w “5 sekund”, bierki i “Business”.
Klasy 6 – opracowanie p. K. Złotnik
Od długiego czasu musieliśmy sobie wszyscy radzić w nowej rzeczywistości. Zamiast zwykłych lekcji w szkole były zajęcia online. I nareszcie w maju wróciliśmy do szkoły w systemie hybrydowym. W związku z tym zadaliśmy uczniom kilka pytań:
- Jak czujecie się po powrocie do szkoły?
- Jak wam się lepiej pracowało: online, czy w szkole i dlaczego?
- Czy macie jakieś obawy?
- Co was zaskoczyło?
- Jaki stosunek mają do was nauczyciele?
- Czy tęskniliście za szkołą?
Odpowiedzi były oczywiście bardzo różne.
Oto taki skrót wypowiedzi naszych podopiecznych:
Uczniowie klas szóstych byli bardzo zadowoleni, że ten pierwszy tydzień jest przygotowany w taki szczególny sposób. Dzięki temu czują się dobrze, nie stresują się, cieszą się, że spotkali swoich kolegów i koleżanki z klasy. Niektórzy mieli obawy, że nauczyciele będą sprawdzać zeszyty, ćwiczenia i ogólnie poziom zdobytej wiedzy, a tu niespodzianka i te pierwsze dni okazały się bardzo przyjemne. Nauczyciele są raczej przyjaźnie nastawieni do dzieci i jest tak ”normalnie”. Oczywiście niektórzy doceniali pracę online, gdyż nie trzeba było aż tak wcześnie wstawać, mieli więcej czasu dla siebie i tak troszkę wygodniej, ale za to w szkole jest łatwiej się skupić i poradzić w trudnej sytuacji. Najbardziej podobał się uczniom pomysł na organizację zajęć w formie zabaw i gier. To był strzał w dziesiątkę J Bardzo pozytywnie reagowali też na spotkanie z pedagogiem szkolnym, który wręczał dzieciom naklejki z pozytywnymi myślami, dzięki temu dzieci czuły się bardzo podbudowane. Będą to długo wspominać.
Klasy 7 – opracowanie p. W. Kusio
- Uczniom klas 7a i 7c bardzo podobał się pierwszy po kilku miesiącach nauki zdalnej tydzień w szkole.
- Byli bardzo zadowoleni z braku prac klasowych, sprawdzianów i karkówek.
- Podobało im się, że nauczyciele nie rozpoczęli od sprawdzania zeszytów i stanu wiedzy z poszczególnych przedmiotów.
- Byli bardzo zadowoleni ze możliwości spotkania się z rówieśnikami z klasy i szkoły. Bardzo dużą niespodzianką były plakaty powitalne. Podobał się także piątkowy pomysł gier planszowych ( szczególnie jeśli wypadał na grupie pewnych przedmiotów)
- Pojawiła się możliwość osobistego załatwienia kilku spraw z nauczycielami i wychowawcą (oddania zaległych prac pisemnych, wyjaśnienia trudności w dostępie do e- podręczników, odtworzenia dostępu do dziennika Vulcan)
- Uczniowie chętnie opowiadali o swoich odczuciach podczas edukacji zdalnej.
- Prosili o możliwości wychodzenia na boisko szkolne w kolejnych tygodniach.
W klasie 7c i 7a nauczyciele przeprowadzili lekcje wychowawcze na których uczniowie wyrazili swoje obawy i nadzieje związane z powrotem do szkoły. Obawy dzieci dotyczą jedynie końca roku szkolnego i wystawiania ocen. Niektóre przedmioty sprawiały uczniom podczas edukacji zdalnej większe problemy.
